École
L’école à l’IND
L’école Notre Dame comprend :
- 4 classes maternelles
- 10 classes élémentaires
L’équipe enseignante se compose de 16 professeurs des écoles dont une enseignante spécialisée. Les enseignantes des classes de maternelle sont assistées par 5 ASEM qui accompagnent les élèves toute la journée. Des employés de service accueillent vos enfants le matin, les encadrent pour le temps de cantine à midi et les gardent le soir après la classe.
Les RDV du moment
Fin des congés d’été – Réouverture de l’établissement
Messe de rentrée
Remise des diplômes de certification en langue (Cambridge, DELE…)
Fête de l’Immaculée Conception (Fête du 8 décembre)
Nos horaires
Cycle 1 (maternelles) :
De 8h30 à 11h45 et de 13h30 à 16h20
pour les 4 jours de la semaine.
Cycle 2 et 3 (CP à CM2) :
De 8h30 à 11h45 et de 13h30 à 16h30
pour les 4 jours de la semaine.
(les élèves des classes de CP et de CE1 sont menés dans la grande cour pour être confiés à leurs familles).
Garderie
Une garderie est mise à votre disposition le matin et le soir sur des lieux différents selon les âges des enfants.
Le matin , de 7h30 à 8h10.
Le soir, de 16h45 à 18h30.
Les classes primaires de l’institution
École primaire catholique
de Valence
À l’Institution Notre-Dame, nous accueillons dans la limite des places disponibles les enfants dès leur plus jeune âge dans un cadre chaleureux, sécurisant et bienveillant, favorisant une entrée à l’école en douceur.
Cette première expérience scolaire est consacrée à la découverte de la vie en collectivité, au développement du langage, à l’éveil de la curiosité et aux premiers apprentissages à travers des jeux, des comptines, des histoires et des activités adaptées à leur âge
En Petite Section, les journées sont rythmées par des ateliers de motricité fine, des jeux de construction, des activités artistiques, des temps de langage et des expériences sensorielles variées. L’enfant enrichit son vocabulaire, apprend à écouter, à s’exprimer, à coopérer avec ses camarades et commence à se repérer dans le temps et l’espace.
Outre le langage, les premiers savoirs fondamentaux en mathématiques se construisent également au quotidien. En manipulant des objets, l’enfant apprend à trier, classer, comparer, réaliser des collections, reconnaître les premières formes géométriques, se repérer dans l’espace et découvrir les premiers nombres. Ces expériences concrètes développent son raisonnement, sa logique et sa capacité à résoudre de petites situations-problèmes.
Une place essentielle est également accordée au vivre et apprendre ensemble. L’enfant découvre les règles de la vie collective, apprend à respecter les autres, à partager, à coopérer et à exprimer ses émotions avec des mots. Il développe progressivement son autonomie, sa confiance en lui et le plaisir de participer à des projets communs, dans un climat de bienveillance où chacun trouve sa place.
Chaque activité est pensée pour éveiller sa curiosité, développer ses compétences et lui donner confiance en ses capacités. Ainsi, il construit progressivement les bases solides qui lui permettront d’aborder sereinement la suite de sa scolarité.
La Moyenne Section est une année de consolidation et de précision. Les enfants affinent leurs gestes, structurent leur pensée et développent progressivement leur autonomie. Leur curiosité grandissante les conduit à relever de nouveaux défis et à prendre confiance dans leurs capacités. Les apprentissages se renforcent dans tous les domaines. Les élèves perfectionnent leur graphisme, poursuivent leur découverte des lettres, des sons et de l’écrit, tout en développant leurs compétences mathématiques. Les activités scientifiques, artistiques et motrices stimulent également leur sens de l’observation, leur créativité et leur esprit de recherche.
Les projets menés en classe favorisent la coopération, la réflexion et le plaisir d’apprendre. Dans la continuité de la Petite Section, les enfants approfondissent leur sensibilisation au respect de l’environnement. À travers des observations, des expérimentations et des gestes du quotidien, ils découvrent le monde vivant et apprennent à en prendre soin.
Les règles de la vie en collectivité sont désormais mieux intégrées. L’enfant développe son écoute, apprend à coopérer avec les autres et gagne en maturité dans ses relations.
En grande section, les nombreuses expériences vécues précédemment comme à l’extérieur donnent du sens aux apprentissages et nourrissent durablement le plaisir d’apprendre.
Les apprentissages se structurent, les exigences augmentent progressivement, et l’enfant développe les outils qui lui permettront d’aborder la lecture et l’écriture avec confiance.
Les élèves approfondissent leur connaissance des sons et des lettres, s’initient à l’écriture cursive, et construisent leurs premiers raisonnements logiques en mathématiques. La persévérance, l’écoute et la maîtrise du corps, sont au cœur de cette année.
Chaque élève continue de progresser à son rythme dans un climat de confiance, grâce à une évaluation positive qui valorise les réussites, encourage les efforts et accompagne chacun dans ses apprentissages.
La Grande Section s’inscrit dans une continuité pédagogique forte avec le CP, garantissant à chaque enfant une transition sereine et bien préparée vers l’école élémentaire.
Le CP est l’une des années les plus importantes de la scolarité : celle où s’ouvre la grande aventure de la lecture et de l’écriture. C’est une étape fondatrice, célébrée comme telle à l’IND, où chaque enfant est accompagné pas à pas dans la découverte du code écrit.
Grâce à une pédagogie structurée et bienveillante, les élèves apprennent à déchiffrer, puis à lire des textes simples avec fluidité et plaisir. En parallèle, ils s’initient à l’écriture cursive et aux premiers outils mathématiques : numération jusqu’à 100, calcul mental, introduction aux opérations.
La curiosité naturelle de l’enfant est le moteur de cette année intense. À l’IND, les enseignants veillent à ce que chaque élève vive ses premières réussites scolaires avec fierté et enthousiasme.
En CE1, les acquis du CP sont consolidés et progressivement automatisés. La lecture gagne en fluidité, ce qui permet à l’élève de s’ouvrir pleinement à la compréhension des textes et à l’imaginaire de la littérature de jeunesse.
L’apprentissage de l’orthographe et de la grammaire entre dans une nouvelle dimension : les élèves apprennent à observer la langue, à en comprendre le fonctionnement et à mobiliser ces connaissances dans leurs propres écrits. En mathématiques, l’addition et la soustraction posées, le calcul mental et la résolution de problèmes renforcent la logique et la rigueur.
C’est une année où l’élève gagne en aisance et en autonomie, et où le travail personnel prend tout son sens. À l’IND, chaque progrès est valorisé et chaque difficulté est prise en charge avec attention.
Le CE2 marque une étape importante dans la maîtrise de la langue et des mathématiques. Les élèves passent progressivement de l’apprentissage des outils à leur utilisation dans des situations plus complexes et variées.
En français, ils rédigent leurs premiers textes courts, approfondissent la conjugaison et enrichissent leur vocabulaire. En mathématiques, la multiplication et la division font leur apparition, et la résolution de problèmes devient plus exigeante. La culture générale s’élargit avec l’entrée dans l’histoire, la géographie et les sciences, qui éveillent la curiosité des élèves sur le monde qui les entoure.
À l’IND, le CE2 est aussi une année de projets et de découvertes, avec des sorties scolaires et des activités qui donnent vie aux apprentissages de la classe.
L’entrée en CM1 marque le début du cycle de consolidation, une période clé où l’autonomie de l’élève devient primordiale et où les notions abordées gagnent en profondeur et en complexité.
En français, l’analyse grammaticale s’affine, la rédaction se structure et l’élève apprend à argumenter et à organiser sa pensée. En mathématiques, les fractions, les nombres décimaux et les premiers calculs de géométrie ouvrent de nouveaux horizons. Les sciences, l’histoire et la géographie invitent à des recherches documentaires et à un regard plus critique sur les connaissances.
À l’IND, le CM1 est aussi l’année où chaque élève apprend à mieux gérer son travail personnel, à anticiper et à s’organiser, des compétences qui seront précieuses au CM2 et au-delà.
Le CM2 est l’année de tous les accomplissements : celle où l’élève finalise ses acquis de l’école primaire et se prépare avec confiance à franchir le cap du collège. C’est une année exigeante et stimulante, portée par la fierté d’être les grands de l’école.
Les élèves perfectionnent leurs compétences en rédaction, en grammaire et en mathématiques à travers des exercices de plus en plus élaborés. Par l’étude de documents et de récits, les élèves sont menés vers la consolidation d’une culture commune et l’esprit critique. Les élèves apprennent ainsi à analyser, comparer, argumenter et construire leur réflexion, des compétences essentielles pour réussir leur entrée au collège et devenir des citoyens éclairés. L’accent est mis aussi sur la méthodologie, l’organisation du travail et le sens des responsabilités, autant de qualités qui seront des atouts précieux au collège.
À l’IND, tout au long de l’année, une attention particulière est portée à la préparation de cette transition. Des visites, des échanges et des temps d’immersion permettent aux élèves de découvrir progressivement leur futur environnement scolaire. Des projets communs sont également menés avec les classes de 6e afin de créer des liens entre les élèves et les équipes pédagogiques, tout en assurant une véritable continuité des apprentissages.
Choisir l'école Notre Dame
Une école tournée vers l’épanouissement scolaire
Avec des espaces de travail adaptés et fonctionnels, des cours spacieuses qui offrent un espace de jeu agréable pour les enfants.
Des liens sont créés avec le collège notamment lors de projets, de journées thématiques.
Chaque enfant quitte ainsi l’école primaire avec sérénité, confiance en lui et l’envie de continuer à apprendre.
Notre école
Les + de notre école
Une école spacieuse à taille humaine qui offre un cadre de vie agréable pour tous dans un environnement dédié au 1er degré.
GARDERIE - pour accompagner les élèves sur la journée
Une garderie est mise à votre disposition le matin et le soir sur des lieux différents selon les âges des enfants.
Le matin, de 7h30 à 8h10.
Le soir de 16h45 à 18h30.
ÉTUDE - pour consolider le travail en classe
Des études surveillées sont proposées pour les élèves de CE2, CM1 et CM2 qui restent le soir après la classe. Elles ont lieu de 16h55 à 17h45, 4 jours par semaine.
La présence à ces temps d’études n’est possible que si l’élève reste 20 minutes au minimum (soit jusqu’à 17h30).
Dispositifs d’accompagnement – pour réussir ensemble
Le dispositif APC (aide pédagogique complémentaire) est proposé par les enseignants les lundis et jeudis sur le temps de la pause méridienne à vos enfants soit dans le cadre d’un soutien aux apprentissages, soit dans le cadre d’un projet de classe spécifique.
Des aides sont proposées pour les enfants en difficultés avec un projet personnalisé, la présence et l’aide d’une enseignante spécialisée, un travail différencié.
L’école cherche à promouvoir un accompagnement des familles, des temps de rencontre parents/enseignants, des cafés/parents.
RESTAURATION - Adapté à chaque âge et régime
L’école est équipée d’une salle de restauration avec une zone réservée aux classes maternelles. A partir du CP, vos enfants évoluent au « Self qui fait grandir » pour prendre leurs repas. La société ELIOR assure la confection des repas.
Activité physique, projets, sorties
Les élèves à partir du CP bénéficient d’une offre variée d’activités sportives, encadrées par un intervenant spécialisé, ainsi que de nombreux projets et sorties pédagogiques adaptés aux différents niveaux de classe et aux périodes de l’année. Les classes élémentaires profitent également de l’intervention d’une cheffe de chœur, qui anime des séances de chorale.
Langues vivantes
L’école propose une préparation à la certification Cambridge English Pre A1 Starters. Les élèves peuvent passer l’examen directement à l’IND, établissement agréé comme centre d’examen. Par ailleurs, les élèves de CM1 et de CM2 bénéficient d’une initiation à l’allemand une quinzaine sur deux.
Projet d'animation pastorale
Animation pastorale
Inspirés par les valeurs de l’Évangile, nous accompagnons chaque enfant dans sa croissance spirituelle et humaine, dans le plein respect du cheminement de chacun.
Que ce soit à travers des temps de célébration, des ateliers d’éveil à la foi ou des actions de solidarité concrètes, nous offrons à nos élèves des espaces de réflexion pour donner du sens à leur vie et cultiver la bienveillance envers leur prochain. C’est dans cet esprit de partage et d’espérance que nous aidons nos jeunes à devenir des citoyens éclairés et tournés vers les autres.
